潮新闻客户端 记者 邱伊娜 通讯员 徐燕军

4月20日上午，浙江省学生心理健康宣传教育月暨学生健康成长协同护航行动启动仪式在杭州市钱塘区儿童青少年成长中心举行。此次活动以“关爱生命，共促健康”为主题，聚焦构建“家校医警社”等多方协同机制，为全省青少年心理健康筑牢坚实防护网。省教育厅、省卫健委、省委社工部、省公安厅、团省委、省妇联等单位负责人，以及高校和杭州各区县教育部门代表，省市心理健康专家，钱塘区政府相关部门、师生家长等百余人齐聚一堂，共同开启青少年心理健康护航新篇章。

启动仪式现场

多方联动，五方协同织密心灵“防护网”

启动仪式现场，杭州钱塘新区管委会副主任、副区长潘伟红致欢迎词，强调心理健康是 “立德树人” 的关键基石，指出青少年心理健康已成为中央关心、社会关注、人民关切的问题。钱塘始终将心理健康工作作为促进学生阳光成长的关键一环，各中小学、幼儿园全部建立心理健康辅导站、家庭教育指导站，省数字家长学校覆盖率达95%，年均举办“家庭教育大讲堂”百余场次。区内各中小学心理专职教师配备率达100%，全区中小学教师C证持证率达99%。特别是集聚教育、卫健、公安、团委、妇联及街道社区多方力量，用好在区高校优质资源，通过医教融合、校社联动、大中小联动等多种方式，健全完善协同育人网络。

钱塘区教育局还通过创新实施“健康副班主任”机制，有效运行区儿童青少年成长中心，打通心理健康全员筛查、干预、跟踪、转介链条，构建全方位心育工作格局，助力青少年儿童健康成长。

省卫健委副主任俞新乐表示，要当好“健康守门人”，提升专业服务效度；架好“科普连心桥”，增强社会支持力度；筑好“风险防火墙”，强化应急处置准度，以“关爱生命”为初心，以“共促健康”为目标，携手构建学生心理健康“防护网”。

省教育厅总督学陈仁坚表示，要强化思想认识，压实各地各校责任；强化顶层设计，完善学生心理健康工作体系；强化教育引导，提升学生心理健康工作质效；强化多方协同，依托协同护航行动、家校社协同育人“教联体”等有效载体，不断汇聚家、校、医、警、社等多方智慧和力量，探索形成地方党委政府统筹、校内外护航学生健康成长的强大合力。

浙江省精神卫生工作办公室与钱塘区教育局、钱塘区卫健局现场签署医教协同协议，这一举措标志着钱塘区学生心理健康服务迈入专业化、常态化的全新协同发展阶段。紧接着，家长、教师、医生、民警及社区代表共同宣读《钱塘区“五方协同”护航学生健康成长倡议》，向全社会发出强烈呼吁，号召各界共同关注青少年身心健康。随着象征希望的 “成长幼苗” 被缓缓浇灌点亮，浙江省心理健康宣传教育月活动正式拉开帷幕。

创新实践，场景化服务赋能心灵成长

分会场活动围绕心理健康教育的多维场景，开展丰富多彩的活动，全方位覆盖家长、教师、学生群体。

1.家长课堂——科学应对青春期难题：卫健专家以《青春期心理行为问题及应对》为题，深入剖析青少年心理特点。

2.教师研训——提升危机干预能力：杭州市第七人民医院院长李涛团队面向骨干教师开展《心理危机识别与干预策略》培训。通过模拟危机场景、深入研讨支持体系等方式，切实强化教师在心理危机干预方面的实战能力。

3.学生体验——沉浸式释放压力：闯关游戏、减压冥想、情绪拼图等丰富多彩的互动活动吸引了众多家庭踊跃参与。此外，全省各地中小学生创作的“五育润心”心理漫画主题海报展也吸引了很多在场的群众驻足观看。钱塘区儿童青少年成长中心也生动展现了 “寓教于乐” 的创新实践成果。 4.现场心理健康义诊和咨询：活动期间，浙大医学院、省立同德医院、杭七院等卫健系统专家，省教育厅心理辅导团队等齐聚现场，围绕学习压力与情绪管理、亲子关系与青少年行为问题、网络成瘾与心理健康干预等焦点问题，为师生家长答疑解惑，提供专业的心理健康指导 。

现场活动

社会共治，从“被动应对”到“主动关怀”

心理服务社会支持体系建设对于加强学生心理健康工作发挥了积极作用。浙江依托“教联体”，探索家校社协同育人、多方协同的心育机制。发挥数字化改革的优势，探索AI+心理健康的新形式，切实加强对学生心理健康动态监测，精准推送科普资源。目前，我省已建成76个市县级心理辅导中心，面向师生、家长免费提供科普教育、心理热线和咨询、危机干预等专业心理服务。各地依托各级心理辅导中心探索特色心理服务模式，试点“心理树洞”“情绪漂流瓶”等线上服务，构建起“线上+线下”的双轨支持网络。钱塘区积极推进“医教协同”“医教家警社五方协同”护航学生健康成长，整合医院、公安、社区等多方资源，通过开展“法制讲堂”“家长开放日”“社区带娃”等活动，积极探索全员育人新生态，实施长效护航。

为护航学生健康成长，我省积极深化医教协同，加强对心理健康教师的培训，探索跟岗培训等实践形式，并深化学生心理健康教育、监测预警、咨询服务、干预处置等环节合作。为助力家长更好地应对家庭教育中的典型问题，录制了“营造温暖的家庭氛围”“青春期适应与心理成长”等系列课程资源，为家庭教育提供科学指导。同时，还连续多年开展“心理医生”进校园、山区海岛县师生心理服务行动等活动，为护航学生健康成长提供助力。下步，发挥家校社协同育人作用，深化“家校医警社”等多方协同机制的有效探索，推动学生健康成长协同护航行动走深走实。