


| 鲁网6月17日讯(记者 薛同春 实习记者 赵红)深入落实全环境立德树人工作部署,扎实搭建家校社三位一体协同育人体系,精准破解小学青春期早期心理疏导、亲子沟通、家庭教育三大痛点难题,打通多方育人互通壁垒,6月16日,青岛西海岸新区王台小学家校社协同育人心理健康公益讲座顺利举办。本次活动由鲁网、青岛西海岸新区王台学区教育服务中心主办,青岛西海岸新区关工委、青岛西海岸新区王台小学联合承办,特邀区关工委“银晖益万家”家庭教育专家、国家注册心理咨询师丁霞开展专题授课。鲁网、属地团委、公益志愿组织、文化企业各界嘉宾,王台学区领导、学校领导班子及五年级21名家委会家长代表参与本次活动,活动由学校副校长孙玉莹主持。 会前座谈:多方共研谋划,凝聚协同育人共识 活动伊始,各界嘉宾与学校马金福校长开展专项会前座谈。参会人员围坐交流、深度研讨,聚焦新时代青少年心理健康培育、家校社联动长效机制搭建、小学青春期家校共育优化路径等核心议题交流思路、研判对策,复盘往期公益育人活动实效,细化下一阶段校社共建、资源联动工作计划,全方位凝聚多方协同育人共识,为构建常态化心理健康联动护航机制夯实合作根基。 汇聚各界力量,搭建专业育心平台 青少年身心健康成长,依托学校专业化赋能、家庭温情化陪伴、社会全域化护航三重支撑。结合当下社会普遍存在的家长育儿焦虑、青春期亲子矛盾激化、学生情绪管控能力薄弱等共性育人难题,王台小学聚力整合校外优质育人资源,搭建专业化、沉浸式育心交流平台,精准助力高年级学生平稳度过青春期早期成长关键期。座谈结束后,孙玉莹副校长逐一介绍到场特邀嘉宾,分别为鲁网青岛政务新闻部主任、青岛爱心角志愿服务中心党组织书记薛同春,青岛团市委少先队青岛市校外辅导员联盟成员、青岛红心艺术团团长、青岛市管乐协会副会长傅志凯,鲁网青岛实习记者赵红,青岛瑞霖文化总经理杜万鹏,关工委家庭教育特聘专家、国家注册心理咨询师、青岛市12356心理热线团队成员丁霞,王台学区尹玉波主任。全场师生、家长以热烈掌声,对各位嘉宾及专家的到来表示诚挚欢迎。 打通育人壁垒,守护少年心理健康 鲁网青岛政务新闻部主任薛同春上台发表育人寄语。他首先对王台学区、青岛西海岸新区关工委、王台小学周密筹备、精心承办本次公益讲座表示感谢,他指出,青少年心理健康教育是基础教育固本培元的核心工作,单一校园教育无法适配未成年人全方位、全周期成长发展需求,唯有打通家校社三方育人壁垒,凝聚政府、媒体、公益、校园、家庭多方合力,才能筑牢未成年人坚实心灵防护墙。同时,他现场寄语在校学子,主动调适身心状态,做到自律自强、向阳成长,从容化解各类成长挑战;同时呼吁广大家长主动扛起家庭教育主体责任,全力配合学校常态化育人工作,以耐心陪伴、科学沟通化解亲子隔阂,全方位护航孩子身心健康成长。 接纳自我成长,发掘少年独有价值 本次主讲专家丁霞深耕中小学心理健康教育、青春期心理干预、家校协同育人领域多年,身为中国心理学会会员、山东省教育发展促进会心理健康专委会会员,依托海量一线校园实操育人案例,精准贴合五年级学生青春期早期身心成长特质,带来沉浸式、互动式专属心理课堂。本次讲座以“做独一无二的宝藏少年”为主题,以种子破土向阳成长趣味故事开篇,将少年成长蜕变类比种子生长历程,循序渐进引导学生正视成长挫折、接纳身心变化、包容自身不足。课堂互动环节中,丁霞老师耐心倾听学生心声、针对性答疑解惑,充分肯定五年级学生兼具创造力、同理心与好奇心的专属闪光点,鼓励学生正视自我、认可自我、自信成长,深度发掘自身独有的成长价值。 科普青春期知识,破除成长认知误区 结合五年级学生即将步入青春期的身心转折特点,丁霞老师从生理变化、心理特质、人际交往三大通俗维度,系统科普专业青春期成长常识。她引导学生坦然接纳身形外貌成长变化,主动消解容貌焦虑、自卑敏感等负面情绪;深度拆解自我意识觉醒、情绪起伏波动、主动反驳长辈等青春期典型行为内核,纠正学生、家长群体“孩子顶嘴就是叛逆”的片面认知误区,厘清青春期成长底层规律;针对校园同伴冷战、社交内耗、人际嫉妒、小团体矛盾等高频社交问题,全方位拆解矛盾产生根源,传授换位思考、包容友善、真诚相处实用社交技巧,助力学生搭建稳定良性同伴关系。现场学生踊跃举手发言、主动敞开心扉,坦诚倾诉学业压力、交友困惑、亲子相处矛盾,在双向平等互动中疏导情绪、解开内心郁结。 赋能身心转折,习得实用成长技能 立足五升六学业衔接、身心双重转折关键节点,丁霞老师结合学情定制三大成长必修课,传授学生可落地、易实操、常态化使用的成长调适方法。学业层面,引导学生锚定个性化成长目标,依托内生学习热爱驱动自主学习,拆分阶段性小目标循序渐进突破学业瓶颈,缓解升学备考焦虑;交友层面,提炼适配小学生社交场景的交友“破冰三句话”,明确真诚共情、守住边界、包容体谅三大核心交友准则;情绪层面,细致讲解6秒冷静法、情绪日记法两大高效情绪管控技巧,搭配正向倾诉、兴趣解压、户外疏压等多元方式,教会学生正视、接纳负面情绪,理性管控情绪波动。 家校共育指引:联动三方力量,构建成长支持联盟 紧扣本次家校社协同育人核心主旨,丁霞老师现场搭建全域化学生成长支持联盟。她叮嘱在场学生,成长从不必独自承压,学校专业引导、家庭温情陪伴、社会全域护航皆是坚实后盾,遭遇心理迷茫、情绪困惑时,要主动求助师长、对接专业心理人员疏导排解。同时面向在场家长精准输出科学育儿新理念、新方法:家庭教育杜绝包办溺爱、强权管控、分数至上严苛施压,尊重孩子试错成长空间;摒弃唯分数单一评价思维,重点关注孩子品格涵养、心性培育;放下说教式单向沟通,静心倾听孩子内心诉求,推动家庭教育、学校教育同频同向、协同发力,全方位守护少年心理健康。 暖心互动:纸飞机寄心语,赋能学子逐光前行 讲座尾声设置纸飞机寄心语暖心互动环节,同学们提笔书写心底成长烦恼、美好期许、未来理想,一只只承载心事与梦想的纸飞机乘风起飞,吹散内心迷茫阴霾,承载少年逐梦理想奔赴远方。丁霞老师最后暖心寄语全体学生,成长之路风雨相伴,家校社三方力量始终并肩护航,陪伴每一位少年心怀热爱、笃定前行、向阳成长。活动最后,全体领导嘉宾、师生、家长代表集体合影留念,本次家校社协同育人心理健康公益讲座圆满落幕。 活动结语:深耕育心工作,常态化赋能少年成长 此次心理健康公益讲座,联动主流媒体、关工委、公益志愿组织、文化企业、学校、家庭多方育人力量,既面向学生普及青春期专业心理健康知识,补齐学生情绪管理、同伴社交、自我调适能力短板,也面向家长更新科学化、共情式育儿理念,明晰小学阶段家校社协同育心标准化实施路径。下一步,王台小学将紧扣全环境立德树人核心工作目标,持续联动区关工委、鲁网、各类公益社会组织优质资源,常态化开设专项心理课堂、家长育人沙龙、家校社共育实践活动,持续拓宽多元协同育人渠道,深耕精细化心灵健康教育,用心用情护航每一位学子向阳生长、逐光而行。 |
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人民网珠海5月10日电(记者李昊洋)5月10日,2026年广东省职