五人小组晨跑研讨，机器人赛道精准投篮；科学家当“第二班主任”，校长午餐倾听心声；混龄班里大带小，“驾校”“烧烤”玩出成长——这不是未来学校图景，而是西咸新区素质教育的日常。从中学到幼儿园，名校引领与特色办学并行，70余门选修课、双班主任制、自主游戏课程……让每一个孩子在家门口找到热爱、绽放光彩。

西咸新区铁一中金湾中学

五人小组赋能课堂 70余门选修课绽放个性

上午9时许，西咸新区铁一中金湾中学操场上呐喊声阵阵，同学们五人一排列队晨跑。“我校全面推行‘团队型五人小组’教育教学模式，课堂座位排布、研讨交流、分享展示等均以五人小组为单位组织开展，通过协同合作增强学生学习效能和综合素质。”校团委书记赵妍介绍，学校还创新开展学科抽讲以充分调动学生学习内驱力。

这里不仅有扎实的课堂教学，更有特色社团撑起的广阔成长天地，让素质教育落地生根。艺术类部室走廊里，精心陈列的学生作品随处可见，学生董怡雯热爱画画，这节美术课她依旧早早来到教室。“美术能启发我的思想，总能带给我新的灵感。”她说道。在机器人编程大师班，老师向笔者展示了正在调试中的超级轨迹赛学生作品：机器人小车沿着白色轨迹行进，需完成过虚线、爬坡、抵达指定位置抓球、投篮、圆周运动等一系列操作。整套动作连贯精准，让人称赞。

“学校坚持以生为本，注重学生多元发展，共开设科技创新、艺术体育、劳动实践三大类70余门选修课程，让每一个孩子都能找到自己的兴趣爱好，绽放自己的光彩。”赵妍说，“此外，学校还定期举办科技节、艺术节、体育节、学科节、综合实践活动等丰富多彩的校园文化活动，为促进学生全面发展搭建起广阔的成长舞台。”

创新港西安交通大学附属中学

科学家带班、餐叙润心 温情与智慧同行

在创新港西安交通大学附属中学，打造科技班主任、校长午餐、教授晚餐三大特色品牌，让教育既有科技高度，更有人文温度。

“学校创新推行‘传统班主任+科技班主任’双班主任制度，传统班主任主要聚焦班级管理、品德养成、心理健康与日常规范，承担基础德育职责；科技班主任由西安交通大学青年科学家、高水平教授担任，以科研亲历者与精神承担者身份，将科学精神、家国情怀融入日常育人。”创新港西安交通大学附属中学德育处主任王健军介绍。

截至目前，学校已聘任34名科技班主任，每两个班级配备一名。他们走进课堂、深入班级，带着学生做课题、进实验室、聆听前沿讲座，让少年们在与科学家的近距离接触中，种下探索未知、追求卓越的种子。

校园里最动人的场景，藏在餐桌之间。“校长午餐”每月举办一次，校领导与学生围坐一桌，边吃边聊，从食堂饭菜到课程安排，从社团活动到心理困惑，认真倾听、及时回应，让学生真正成为校园的主人。“2021年开学至今，学校通过‘校长午餐’累计解决学生提出的问题近300个。”王健军说，“教授晚餐”则聚焦帮助学生了解真实专业、明确职业发展方向，让学生与大师对话，以生涯教育助力学生全面发展。

沣西新城第三幼儿园

混龄教育陪伴成长 游戏里藏着教育初心

在沣西新城第三幼儿园，一场充满童真童趣的自主游戏活动正在欢乐上演：孩子们有的在“奶茶店”里忙碌，有的推着小车“送外卖”，有的结伴在草地上体验“烧烤”，还有的挥舞马鞭比拼“马术”……执行园长吕琳介绍，园内设置有科学发现室、美工室、木工坊、照相区、儿童议事厅、植物角、魔幻沙盘等室内功能区，以及泥区、烹饪区、烧烤区、“驾校”等户外游戏场地，丰富的场景让人连连惊叹。

“我们在全园推行3~6岁混龄编班，不同年龄的孩子在同一个班级共同生活三年。大孩子会主动协助老师照顾小孩子，责任感与领导力得到培养；小孩子在被照顾中缩短分离焦虑期，还能通过模仿大孩子，更快提升各项能力。”吕琳介绍。

该园还以“做中学”为核心课程理念，积极开展生成式探究性主题课程，让孩子在课程中获得自我成长的力量。“幼儿园不使用统一教材，课程由教师围绕幼儿兴趣点出发，经过科学审议后，引导孩子结合生活场景开展探索性游戏活动。”吕琳说，一周一次的走班自由日活动，更让不同混龄班的幼儿在走班过程中相互学习、彼此帮助，锻炼幼儿的社交能力。

西咸新区沣西实验学校

以体树人强根基 五育融合亮成长底色

来到西咸新区沣西实验学校，大课间的校园满是奔跑、跳跃的身影：廊下吊环摆荡区被女生“占领”，风雨操场上，篮球、羽毛球比拼火热开展，还有学生在老师组织下学习踢足球、打排球，活力四射。

“我们每月都会组织竞赛比拼，有赛跑、跳绳、跳远、乒乓球等，通过比拼磨砺同学们的意志，培养团队协作精神。”西咸新区沣西实验学校教育集团总校长杨振德介绍，该校依托完善的校园体育设施与特色运动项目，搭建全员参与、贯穿全程的体育实践平台，还通过举办“爸爸篮球联赛”等活动，把运动氛围延伸到家庭，带动家长与孩子同运动、共成长。

在深耕体育育人的同时，学校也着力打造书香校园，用阅读为学生成长赋能。走进图书馆，一侧阅览区已经坐满认真阅读的孩子。“我们每年会评选‘书香少年’‘书香家庭’，截至去年，前一百名‘书香少年’年阅读量都在100本以上。”杨振德说，学校图书馆与陕西省图书馆建立馆校合作机制，推动图书资源、阅读活动与信息素养教育双向联动，还通过开发系列阅读课程、设立小图书管理员、书香校园小讲师等岗位，培养学生的阅读习惯。

“我们搭建了多元成长平台，满足不同学生的发展需求，希望孩子们能眼里有光、脑里有梦、肩上有责、脚下有力、身上有汗、心中有爱，成为有理想、有本领、有担当的时代新人。”杨振德说。

从名校引领到特色办学，从学前启蒙到中学筑梦，西咸新区素质教育发展正朝着优质化、均衡化、特色化稳步迈进。下一步，新区将继续深耕教育民生、持续扩大优质资源，让“家门口的好学校”成为城市亮眼的名片，让越来越多孩子在快乐中成长、在自信中启航，为区域高质量发展注入源源不断的教育力量。

文/史嘉婷